九泉之下，孔老夫子在流泪
孔子是我国古代最伟大的教育家。他一生的大部分时间和主要精力从事教育，培养了大批有用的人才，即所谓“孔子弟子三千，贤人七十二”。两千多年后的今天，人们还在大呼小叫：尊孔、祭孔。可是孔子的继承者——今天的教师，培养的人才何止七十二？而他们的社会地位又是何等地令人痛彻心扉？; X. [4 p9 t/ |6 ^: A$ @
政府的强劲喉舌——现代媒体，对教师毫不吝啬赞美之词：人类灵魂的工程师、辛勤的园丁、燃烧的蜡烛、太阳底下最光辉的职业。君不知，这些词汇都是用来忽悠天生懦弱、迂腐的教师的。6 j3 ?$ L; g$ J
当代社会赋予了教师多重角色，对教师提出了极高的要求，教师必须是学者、是教育家、是改革家、是道德家、是知识传导者、是保姆、是保健师、是心理医师。当代社会要求教师是万能的，一个声音高叫着：“没有教育不好的学生，只有不会教育的老师”。家长可以打、可以骂尚且搞不定的孩子，把他推给教师后就撒手不管，让一个不能打、不能骂，甚至连谴词用句都必须小心谨慎的老师去摆平他。多少青少年犯罪，钢铁般的专政机构尚且无可奈何，末了只能以一粒枪子儿解决。然而就是这些个人物，只要他还在学校，他就是“没有教育不好的学生”。教师的功能比法律大，教师的力量比钢铁坚强。
2 N- I1 H2 U0 @( X同胞们，你们也不想想，一个社会地位极其卑微、尊严被剥夺殆尽的教师，有那么大的能量吗？你可能要说我危言耸听，那就随便举两个例子吧。近日重庆女教师为制止学生课上打牌被辱骂突发心病致死。前两年我所在的学校，一位初三班主任找一个学生谈话，学生一怒，对老师拳脚相加，直到打断老师三条肋骨还不肯罢休。这个学生却可以不受到任何法律制裁，甚至不受校纪处分。悲哉，教师的尊严；哀哉，教师的威信。九泉之下的孔子，已经泪雨滂沱。恰恰相反的是，如果哪位教师因为学生捣乱而惩罚了学生，就将被无限放大、无限上纲，而如果有哪位教师胆敢打断学生三条肋骨，他将立即被逮捕、法办，并严惩不怠，甚至被举国上下媒体大肆宣扬。试问：社会地位卑微如斯，教师将以何等的神力、怎样的魔法去教育学生？
. d7 C8 }) }) c+ ]6 J, X当代社会要求教师是神，不允许教师有丝毫僻陋，也不允许教师有正常的要求。教师一有丝毫问题就被人们口诛笔伐，教师有一丁点要求就被人们愤怒声讨。人们完全忽视了教师也是人的生命体，他们跟其他人没有任何结构上的不同，当然跟其他人没有任何生理、心理和身体上的差异。他们也有七情六欲，他们也要吃喝啦撒，他们也要结婚生子，他们也要赡养老人，他们也要穿衣住房。* o6 y8 V5 S% l" P" a8 H5 j
在全世界范围内，恐怕再没有哪个国家的教师比中国教师的社会地位更糟糕了。那么，中国教师的经济待遇又如何呢？. N- S c/ M. N
在城市，教师的劳动价值不如钟点工，这绝不是胡编乱造，随便举一例即可说明。就以中考监考为例吧，这是工作以外的劳动，属于加班。按照国家规定，加班应发平时工资的三倍补助，可我们早上七点必须到岗，到中午十二点结束，整整5个小时，只有60元补助，扣除税收只剩下54元，即每小时10。8元。而我所在的城市，钟点工每小时15元。城市尚且如此，更别说山区农村教师了。有人说教师“起的比鸡还早，吃的比猪还差，干的比牛还累，拿的比民工还少，睡的比小姐还晚”。多少教师教书育人一辈子，到老了也买不起一套房子。! H* x* j1 D; U2 N) h- |! x
二十世纪末我国提出“科教兴国”，这意味着我国政府已经认识到，国家兴旺，教育必需先行。我国历来也都在提倡尊师重教，可是如上所述，哪一件体现了尊师？哪一桩又标志着重教了？
